Penulis : Achmad Yasir
Admin : Andi Budianto
Dosen UIN Alauddin Raih Penghargaan Best Oral Presenter pada Rapat Tahunan AIPNI ke-23 dan Seminar Nasional 2024
Surabaya, 2 Oktober 2024 – Dr. Risnah, S.Kep., Ns., M.Kes, dosen keperawatan Universitas Islam Negeri (UIN) Alauddin Makassar, berhasil meraih penghargaan Best Oral Presenter dalam kegiatan Rapat Tahunan Anggota (RTA) ke-23 Asosiasi Pendidikan Ners Indonesia (AIPNI) dan Seminar Nasional 2024 yang berlangsung di Shangri-La Hotel Surabaya, pada 1-3 Oktober 2024.
Dr. Risnah mendapatkan penghargaan ini atas presentasi tim riset yang berjudul "Kesiapan Dosen Keperawatan Pada Pelaksanaan Uji Metode Objective Structured Clinical Examination (OSCE) di Kawasan Indonesia Timur." Penelitiannya menyoroti kesiapan tenaga pengajar di kawasan Indonesia Timur dalam melaksanakan OSCE, metode penilaian klinis yang berfokus pada keterampilan praktis mahasiswa keperawatan. Kajiannya menampilkan solusi atas berbagai tantangan yang dihadapi dalam penerapan metode ini di wilayah dengan keterbatasan infrastruktur dan sumber daya.
Penelitian ini merupakan tim yang dipimpin oleh Dr. Risnah, yang terdiri dari dua anggota: Muhammad Irwan S.Kep., Ns., M.Kes, dosen dari Universitas Sulawesi Barat, dan Titi Iswanti Afelya M.Kep., Ns., Sp.Kep.MB, dosen dari Universitas Cendrawasih. “Penghargaan ini menjadi motivasi besar bagi kami untuk terus mengembangkan pendidikan keperawatan di kawasan Indonesia Timur, sehingga dapat sejalan dengan perkembangan nasional dan internasional,” ujar Dr. Risnah usai menerima penghargaan.
Ketua Program Studi Ners, Dr. Hasnah, S.Kep., Ns., M.Kes, menyampaikan rasa bangganya atas pencapaian ini. "Prestasi ini mencerminkan dedikasi Dr. Risnah dan seluruh tim dalam mengembangkan pendidikan keperawatan. Semoga ini menjadi inspirasi bagi dosen dan mahasiswa lainnya untuk terus berinovasi," katanya.
Rapat Tahunan AIPNI ke-23 dan Seminar Nasional ini dihadiri oleh berbagai pemangku kepentingan dari institusi keperawatan di seluruh Indonesia. Acara tersebut membahas berbagai isu strategis dalam pendidikan keperawatan, termasuk pengembangan kurikulum dan kerja sama lintas sektor di era transformasi kesehatan.
